ट्याब्लेट पीसीको साथ अध्यापन

जब यो प्राविधिक शिक्षण उपकरणहरूको लागि आउँदछ यो विगत जान गाह्रो छट्याब्लेट पिसी। छलफल गर्दाट्याब्लेट पिसी, लेखकले ल्यापटप र ट्याब्लेटहरू समावेश गर्दछ जुन दुबै औंला र कलमले छुने क्षमता हुन्छ। एक प्रकारकोट्याब्लेट पिसी, (र जसको नामट्याब्लेट पिसीव्युत्पन्न गरिएको थियो), स्क्रिन भएको पूरै सक्षम ल्यापटप हो जसले ट्याब्लेटको रूपमा दोब्बर हुने गरी अनुहार तल घुमाउन र फोल्ड गर्न सक्छ। आज ल्यापटप संस्करण प्रतिस्थापन भइरहेको छट्याब्लेटहरू संलग्न गर्न मिल्ने किबोर्डहरूजस्तै Surface Pro®। एक आदर्शको पर्दाट्याब्लेट पिसीदुबै औंलाहरू र कलमसँग अन्तरक्रियाको साथ बहु-स्पर्श गर्न अनुमति दिन्छ। यसले ट्याब्लेटबाट गर्न सकिने कुनै पनि काम गर्न अनुमति दिन्छ र यसले पेन यन्त्रसँग सटीक लेखनलाई अनुमति दिन्छ। यदि हामीले वेब क्यामेरा र केही स्क्रिन रेकर्डिङ सफ्टवेयर थप्यौं भने हामीसँग साँच्चै धेरै लचिलो प्याकेज छ। यो एक प्रणाली हो जसले व्याख्यानहरू रेकर्ड गर्न, भिडियोहरू पूर्व-रेकर्ड गर्न र असाइनमेन्ट मार्किङ पनि छिटो र प्रभावकारी रूपमा गर्न अनुमति दिन्छ। यस प्रणालीको साथमा कक्षाकोठामा iLecture® वा Echo360® जस्ता लेक्चर रेकर्डिङ प्रणाली हुनु आवश्यक छैन। सबै आवश्यक छ डाटा प्रोजेक्टर हो।

प्रयोग गरेर एट्याब्लेट पिसीकक्षा कोठा वा लेक्चर हल को लागी अधिक र अधिक सामान्य हुँदैछ। (R. Anderson et al., 2003; R. J. Anderson, Anderson, VanDeGrift, Wolfman, & Yasuhara, 2003; Gill, 2007; Hulls, 2005; Mock, 2004)

ल्यापटप शैली को अपटेकट्याब्लेट पिसीअझै सुस्त देखिन्छ। अनैतिक रूपमा, यो नयाँ प्रणाली सिक्ने प्रयासको कारण हो। यद्यपि, यदि उत्पादकतामा वृद्धि देखियो भने, एक संकायमा समय खर्च गर्न इच्छुक हुनेछट्याब्लेट पिसीसंकायको परिचय। (J. E. Anderson, Schwager, & Kerns, 2006) यो नयाँ Surface Pro® ट्याब्लेटको साथ कम गरिएको छ जसले धेरै ठूलो अपटेक देखेको छ।

विद्यार्थीको उत्पादकता र अन्तरक्रियामा वास्तवमा यसको प्रयोगले वृद्धि हुन्छ भनेर विभिन्न अध्ययनहरू गरिएका छन्।ट्याब्लेट पिसी। (कोइल र गायक, 2006; विलिस र मिर्ट्सचिन, 2004)।

ट्याब्लेट पीसीले विद्यार्थीको उत्पादकत्व बढाउन सक्छ भन्ने कुरा बुझ्नु राम्रो र राम्रो छ, तर सबैभन्दा प्रभावकारी प्रयोगको लागि, प्रत्येक विद्यार्थीसँग ट्याब्लेट पीसी छ।